图为“今夜的激情启示未修正 　　3。马工程重点教材有机融入中华优秀传统文化教育。在《中国古代文学史》《中国美学史》《中国戏曲史》等教育部马工程重点教材中，结合各学科实际，从历史、文学、美学等不同角度，系统阐述中华优秀文化的起源发展、历史脉络，充分体现中华优秀传统文化的丰富内涵和宝贵经验。摄

　　陶然，北京理工大学信息与电子学院教授，全国高校黄大年式教师团队成员，2024年全国优秀教师获得者。

　　从教近30年，陶然教授始终注重培养学生扎根行业、科技报国的理想信念和使命担当，将多年参与科学研究的经验和使命感融入对学生的培育和引导。他不断创新人才培养机制，构建了“基础-技术-工程”项目链，实现重大项目链与教书育人同频共振。他积极推进校企协同育人，同航天、电子、兵器等领域50余家科研院所、重点企业开展联合培养，共建“产-学-研-用”导学链，实现人才和技术双向赋能。

　　他曾在课堂上分享，学习傅里叶变换，要学的不仅是知识本身，还要学习傅里叶先生“板凳坐得十年冷”的精神。

　　(“人民网+”客户端) 【编辑:张令旗】